Interprétation

Mon souvenir le plus cher remonte à lorsque j’étais étudiante au Conservatoire. À l’époque, mon professeur Marie Daveluy, essayait de m’expliquer toute la délicatesse qui existait dans l’air de Suzanne des Noces de Figaro. C’est à travers son interprétation que j’ai pu ressentir la complexité de ce que Mozart pouvait susciter chez quelqu’un. Ce souvenir est parmi l’un des plus beaux de mes années d’études au Conservatoire.

Ma carrière internationale m’a amené à apprécier encore plus tout ce que le Conservatoire m’a donné comme formation et comme milieu de vie unique. Ça m’a ouvert l’esprit, ça m’a amené à comprendre les influences de l’histoire de chaque pays sur l’interprétation de la musique. Sans le Conservatoire et sans cet encouragement à être moi-même et à trouver mon propre chemin, je ne serais pas ce que je suis présentement.

C’est au Conservatoire de musique de Chicoutimi qu’on m’a donné confiance en mes talents de musicienne et c’est auprès de ses professeurs passionnés que j’ai acquis des bases théoriques et musicales solides qui me suivent encore après plus de vingt ans de carrière. C'est pour moi une grande fierté de me dire que tout à commencé chez nous, au Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Mes études au Conservatoire, dès l'âge de 9 ans, m'ont permis de jeter des bases solides pour ma carrière, et ce à Rimouski où j'ai grandi. À ce jour, je reste reconnaissant pour la formation stimulante et rigoureuse que j'y ai reçu.

Le Conservatoire a été ma deuxième maison tout au long de mes études. J’y ai trouvé des ami.e.s, des collègues ainsi qu’un espace pour développer ma passion pour la musique, ma personnalité de musicienne et des outils pour la vie professionnelle. Je suis toujours aussi convaincue que j’ai fait le bon choix de faire de la musique mon métier!

Le Conservatoire représente les fondations mêmes de mon apprentissage de la musique. J'y ai rencontré de grands professeurs, des amis et de futurs collègues avec qui je partage la scène aujourd'hui. La musique est un trésor qu'on cultive toute notre vie, peu importe si on décide d'en faire une carrière ou non.

Sans les conservatoires de musique de Trois-Rivières et Montréal, je n'aurais jamais pu atteindre l'endroit où je me trouve aujourd'hui, soit à l'OSM. Je suis tellement reconnaissant envers tous les professeurs qui ont su bien me guider quand j'étais jeune.

Outre la piqûre pour un univers riche en beauté et en histoire, mon Alma Mater a su réveiller l’être sensible qui sommeillait en moi. L’amitié qui perdure aujourd’hui, tant avec le corps professoral de mes années d’études qu’avec mes anciens collègues, témoigne de la très haute qualité de l’enseignement qui se donne en ses murs.

Avec monsieur Rebello, j'ai découvert ce que c'était qu'un bon professeur. Un professeur de musique qui arrive à déceler chez une petite fille de 6-7 ans qu'elle a un don pour la musique même si elle ne veut pas en entendre parler parce qu'elle ne veut pas faire de la musique dans la vie, elle n'aime pas ça! Il a réussi par je ne sais quel talent de prof à me faire comprendre cette chance que j'avais.

Le Conservatoire de musique a toujours été pour moi une source d’intégrité, autant comme élève que comme professeur. J’ai eu la chance d’y côtoyer des musiciens professionnels, très actifs dans leur milieu artistique, qui m’ont guidé tout au long de ma carrière.

Ayant étudié pendant 13 ans au Conservatoire de musique de Rimouski, je considère avoir reçu une formation musicale exceptionnelle. Je dois toute mon admiration et ma reconnaissance à mon professeur de flûte et grand pédagogue Richard Lapointe qui m’a tout appris et dont la grande générosité a fait tout la différence. Il m’a montré la persévérance, le souci du détail, l’importance du travail et surtout, il a cru en moi.

Le Conservatoire produit des élèves de talent et leur donne une éducation musicale très avancée avec des professeurs chevronnés, et par le fait même, participe au rayonnement et à la culture du Québec à l’international.

Au conservatoire, on trouve plus que des professeurs et des collègues. Pour ma part, j’ai trouvé des musiciens inspirants, des guides extraordinaires et des collaborateurs pour la vie réunis dans cette pépinière de talents. Je n’échangerais ces précieuses années pour rien au monde.

Le Conservatoire de Val-d’Or a été la lumière de mon adolescence et un tremplin vers des projets infinis qui agrémentent toujours ma vie musicale. Les enseignants dévoués et passionnés sont une source inépuisable d’inspiration.

J'ai eu le privilège d'avoir au conservatoire des professeurs exceptionnels, attentifs et sensibles, qui ont guidé mes premiers pas dans le métier et qui ont contribué à former l'artiste que je suis devenue. Je leur en suis éternellement reconnaissante!

Le Conservatoire de Rimouski m'a permis d'obtenir un enseignement de haut niveau sans devoir trop m'éloigner de ma ville natale, étant encore très jeune à l'époque, et de me préparer aux études supérieures. La formation que j'y ai reçue a certainement contribué à devenir le musicien que je suis aujourd'hui.

J’ai terminé mes études au CMM en 2005 et j’en suis très fière. Ce qui fait du Conservatoire un établissement supérieur, c’est bien la qualité du programme d’études mais surtout la qualité de l’enseignement, la disponibilité et le dévouement des enseignants qui ont été pour moi un atout majeur dans mon éducation musicale et qui ont largement contribué à mon cheminement vers une carrière internationale.

Dès mon entrée au Conservatoire de musique de Val-d'Or, je me suis senti entre bonnes mains pour soutenir ma passion et oser rêver de faire une carrière en musique !

J’ai eu le privilège d’étudier au Conservatoire de musique de Rimouski durant 8 années. J’y ai rencontré des professeurs généreux et passionnés qui m’ont transmis leur amour de la musique. Grâce aux multiples occasions que j’ai eues de me produire en concert, j’ai développé mon goût pour la scène qui m’habite encore aujourd'hui.

Pendant mes 10 ans au CMTR, j’ai pu évoluer grâce au rapport personnalisé avec des professeurs hautement compétents et engagés qui m’ont toujours encouragé à persévérer et à donner le meilleur de moi-même. Je reconnais combien le conservatoire favorise l'épanouissement grâce à un environnement rigoureux, mais surtout grâce à l’esprit de famille qui le caractérise.

Au Conservatoire de Musique de Val-d'Or, j'ai rencontré des jeunes musiciens passionnés et j'ai étudié avec d'excellents professeurs qui m'ont transmis leur passion et leur amour de la musique. Mes années d'études au CMVD resteront gravées dans mon cœur pour toujours.

Ancien diplômé du CMTR, j'ai occupé le poste de professeur de trombone et tuba pendant plus de 30 ans. Je suis très honoré d'avoir occupé ce poste et je remercie le Conservatoire de m'avoir accepté dans le corps professoral pendant toutes ses années.

Mes années d’études au Conservatoire furent extrêmement agréables à tous les niveaux. En plus, j’y ai reçu une formation musicale d’une qualité exceptionnelle donnée par des professeurs compétents et dynamiques. Sans le conservatoire, je n’aurais jamais pu espérer faire une aussi belle carrière de musicien.

Le conservatoire de musique de Gatineau m’a permis de réaliser mes rêves de devenir un musicien professionnel polyvalent et d’élargir mes compétences grâce aux fervents pédagogues et aux bourses offertes. Ce lien solide avec le conservatoire me permet aujourd’hui de collaborer et de mettre en valeur les musiciens émergeants de cette merveilleuse école.

Je suis profondément reconnaissant envers le Conservatoire qui, depuis ma jeunesse, a façonné mon parcours en me fournissant des outils précieux et indispensables. Grâce à eux, mes compétences artistiques et musicales ont pu se développer, propulsant ainsi ma carrière de musicien professionnel vers de nouveaux sommets.

Le Conservatoire de musique de Val-d’Or a permis d’encadrer mon étincelle artistique et m'a poussé vers mon rêve: vivre de la musique! Ces expériences au CMVD ont soutenu mon élan créateur, me faisant comprendre que la musique, malgré les heures passées à pratiquer seule, se vit avant tout en collectivité.